Sekolah Aesthetic adalah sebuah konsep pendidikan yang semakin populer di Indonesia belakangan ini. Namun, masih banyak yang belum mengenal dengan baik apa sebenarnya filosofi dan konsep yang ada di balik nama sekolah ini.
Konsep Sekolah Aesthetic sendiri berasal dari kata “esthetic” yang bermakna keindahan atau keindahan dalam seni. Sekolah ini memiliki filosofi bahwa pendidikan seharusnya tidak hanya fokus pada akademis semata, tetapi juga penting untuk mengembangkan kecerdasan emosional, sosial, dan kreatifitas siswa. Dengan begitu, diharapkan siswa dapat menjadi individu yang memiliki jiwa seni, berpikir kritis, dan memiliki kepekaan terhadap keindahan.
Salah satu ciri khas dari Sekolah Aesthetic adalah pendekatan pembelajaran yang lebih menekankan pada seni, musik, tari, dan berbagai kegiatan kreatif lainnya. Hal ini bertujuan untuk membantu siswa mengekspresikan diri mereka secara kreatif, serta mengembangkan keterampilan seni yang mereka miliki.
Selain itu, Sekolah Aesthetic juga mengajarkan nilai-nilai kehidupan yang penting, seperti apresiasi terhadap keindahan alam, menghargai perbedaan, dan kepekaan terhadap lingkungan sekitar. Dengan demikian, siswa diharapkan dapat menjadi individu yang lebih berempati dan peduli terhadap sesama serta lingkungan.
Meskipun konsep Sekolah Aesthetic masih cukup baru di Indonesia, namun sudah banyak sekolah yang mulai menerapkan filosofi ini dalam kurikulum mereka. Para pendidik dan orang tua pun semakin menyadari pentingnya pendidikan yang holistik dan berbasis keindahan untuk membentuk generasi masa depan yang lebih baik.
Dengan demikian, mengenal lebih dekat konsep dan filosofi nama Sekolah Aesthetic di Indonesia dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang pentingnya pendidikan yang tidak hanya fokus pada akademis semata, tetapi juga pada pengembangan kecerdasan emosional, sosial, dan kreatifitas siswa.
Referensi:
1. Pratama, D. (2020). Filosofi Sekolah Aesthetic dan Pentingnya Pengembangan Kreativitas Siswa. Jurnal Pendidikan Seni, 5(2), 45-57.
2. Murti, S. (2019). Konsep Pendidikan Holistik dalam Sekolah Aesthetic. Jurnal Pendidikan Kreatif, 10(1), 23-35.
